Istraživanje potvrdilo: Učenici unazađeni nastavom na daljinu
Podeli vest:
Studija frankfurtskog „Gete“ univerziteta došla je do zaključka da nastava na daljinu nije donela željene efekte, već do unazađenja đaka.
Analizom su naučnici došli do zaključka da je „nastava na daljinu bila efektna kao letnji raspust“.
„Prosečni razvoj đaka za vreme učenja na daljinu na proleće 2000. je bio obeležen stagnacijom, pa čak i unazađenjem i time je po efektima kao za vreme letnjeg raspusta„, objasnio je profesor pedagoške psihologije Andreas Frej.
Takođe je došlo i do povećanja razdora u znanju između siromašnih i bogatih, dodao je on ukazujući da je situacija na zimu bila nešto bolja, jer su se ljudi navikli na onlajn nastavu.
Studija frankfurtskog „Gete“ univerziteta došla je do zaključka da nastava na daljinu nije donela željene efekte, već do unazađenja đaka.
Podeli vest:
