NIKOLA KONESKI: Od polaznika do predavača u RCT Mihajlo Pupin Pančevo

Pančevo je grad sa mnogo talentovanih mladih ljudi. Na našem portalu imali ste prilike da čitate o mladim sportistima, umetnicima i naučnicima. Za njihov uspeh, pored rada i truda, zaslužni su i ljudi koji im pomažu da maksimalno razviju svoj talenat. Jedan od njih je Nikola Koneski, dugogodišnji predavač i mentor na Grupi za istoriju u Regionalnom centru za talente „Mihajlo Pupin“.

Nikola Koneski i sam je bio polaznik Grupe za istoriju u Centru za talente. Kad je završio srednju školu i upisao istoriju na Filozofskom fakultetu u Beogradu, osnovao je Grupu za istoriju za osnovnoškolce u Centru za talente i time otpočeo svoj pedagoški rad.

Prva godina mog rada je bila jako interesantna. To je sve bila novina za mene, a možda još veća novina za decu koja su došla u Grupu za istoriju. Videli su da to nije kao obična škola, nije neka dodatna, dopunska nastava. Svoju prvu godinu opisao bih kao praistoriju neke moje istorije rada u Centru za talente, kaže Nikola za 013info.

Motivaciju za rad sa talentovanom decom Nikola pronalazi u mogućnosti da učestvuje u njihovom ličnom i karijernom razvoju.

Motiviše me da budem deo istorije života, rada i uspeha mojih učenika, da doprinesem njihovom napretku i usavršavanju, govori Nikola.

Nikolin pristup nastavi totalno je drugačiji od načina rada u školama.

Imam alternativni pristup.Tu su ključne dve stvari. Pre svega, trudim se da učenicima pružim sve što ja nisam imao, a smatram da mi je bilo potrebno u njihovom uzrastu. Druga stvar je moje razmišljanje da učenicima treba prikazati istoriju na jedan drugačiji način. Ne kroz gradivo koje oni rade u školama, već kroz nešto originalnije, nešto drugačije. Tako sam došao do zaključka da učenike treba usmeriti ka saznavanju novih stvari i traganju za prošlošću, što su neke osnove istorijske nauke, ističe Nikola.

Kako bi mlada osoba dostigla svoj maksimum, potrebno je odgovarajuće okruženje. Neophodna je podrška roditelja, podrška škole i podrška nekih institucija poput Regionalnog centra za talente, smatra Nikola.

Vrlo je važno da se nastavnik usmeri na svakog učenika. Svako dete je posebno, individua za sebe. Kako mi to radimo u Centru za talente? U toku školske godine svaki polaznik piše jedan istraživački rad. Teme koje oni istražuju prilagođene su njima, njihovoj ličnosti. Oni sami biraju teme, a mi se trudimo da to prilagodimo njihovom uzastu poštujući njihova interesovanja. Kada ih bolje upoznamo, trudimo se da celokupan način rada prilagodimo tako da odgovara svakom učeniku ponaosob, objašnjava Nikola.

Najveći problem klasične nastave u školama je, po Nikolinom mišljenju, taj što ona najveći akcenat stavlja na memoriju, umesto na kritičko razmišljanje i razumevanje.

Delimičnu odgovornost za to snosi obrazovni sistem koji nastavnicima nameće velike količine gradiva. S druge strane, nastavnici uglavnom ne uspevaju da iz tog gradiva izvuku najbitnije već prenose celokupan sadržaj koji, po mom mišljenju, nije uvek neophodan. Deo odgovornosti je i na roditeljima koji često u školi vide samo buduća svedočanstva svoje dece, a ne razumevanje i znanje. To je jedan začarani krug iz kog nikako da izađemo, ocenjuje Nikola

Za kraj, Nikola zaključuje, Srpska prosveta nema budućnost bez korenitih promena koje bi nastavnicima dale prostora za nesmetan rad, ali i koje bi ih motivisale da rade požrtvovanije. To bi se postiglo, između ostalog, i povećanjem primanja nastavnika.

Pančevo je grad sa mnogo talentovanih mladih ljudi. Na našem portalu imali ste prilike da čitate o mladim sportistima, umetnicima i naučnicima. Za njihov uspeh, pored rada i truda, zaslužni su i ljudi koji im pomažu da maksimalno razviju svoj talenat. Jedan od njih je Nikola Koneski, dugogodišnji predavač i mentor na Grupi za istoriju u Regionalnom centru za talente „Mihajlo Pupin“.